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30---3---30学习法
    点击次数:400  发布时间:2014-11-27 9:05:40  

30---3---30学习法

合理安排,突出重点

读书需要时间,没有时间不能读书,这是尽人皆知的道理。目前,美国正流行一种叫做“30---3---30”的阅读方法。这种阅读的含义是把文章分为三类:分别用30秒、3分钟、30分钟时间读完。

我们都知道,时间是一维的,具有不可往返性。因此,时间显得特别的宝贵,所以我们读书时要善于利用时间。以读报纸为例吧,首先用30秒的时间去看报纸的标题,认为文章内容,就再用3分钟的时间看内容提要,或粗读、略读全文;若还需要进一步了解文章详细内容,就再用3分钟的时间看内容提要,或粗读、略读全文;若还需要进一步了解文章详细内容,则再用30分钟时间通读全文,或精读重点段落。

这种读书方法带有较强的读书意识,要求每个人阅读时根据自己兴趣爱好,知识水平和知识结构与背景,科学地安排时间,有选择地进行阅读。

比如学生在读书的时候,一本书拿过来,里边的内容不一定都必须你去精读一遍,这就需要你用“30秒、3分钟、30分钟读书法”合理安排、有步骤地阅读有关书籍。先用30秒的埋单把书的目录大概看一遍;再用3分钟挑选出你想要了解的标题;最后,把需要你去深入理解、斟酌的内容再用30分钟或更长一点的时间精读一遍。在当今书籍、报刊众多的情况下,这种阅读方法尤其显得重要。凡在事业上有所成就的人无一不是利用时间的能手。合理安排时间,就等于节省时间。

30秒—3分钟—30分钟这种读书方法和泛读法关系较为密切。泛读法通常指为了概括地了解文章或片断的主要内容而进行的一种快速读书法。它与略读法一样,常常与精读法相对而言。泛读法它只要求从文章整体着眼,在跳跃式的阅读中把握表达中心思想的主要句子,不必依次去读每一个句子,更用不着咬文嚼字,这时就可以用3分钟的时间去读,一旦对文章或片断有了一个概括的认识之后,就可以进一步确定是否有必要、有兴趣或仔细地阅读全篇,这时再用30分钟的时间。这种时间分配的阅读方法,文章力必须要高度集中。只有文章力集中才能在大量的文字信息中捕捉到必要的信息。

中学生读书看报,往往不分良莠,不考虑知识的价值,一律从头到尾看下去,得来的知识是杂乱无章的。譬如看报,各个版面的内容不同,哪些是自己急需的,哪些是自己暂时还不需要的,哪些是自己不需要的,首先要用最快的时间30秒钟扫读一番;再以标题、重点语、图表等为主要阅读对象用3分钟的时间阅读找出是否有必要精读的、有必要详细了解的,再用30分钟去详细阅读一遍,挑选出值得你去深入研究的重要信息。这种读书法不至于为一些无关紧要的信息、内容费时太多。因此运用30330阅读法,对于我们每个读书年报的人,无疑是有很大帮助的。

合理安排时间,就等于节约时间。

 

——摘自《这样学习最有效》

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